答（广州热心网友）：​

 

    我家孩子5岁时也有类似情况，教数字“1-10”教了快一个月还记不全，我当时也慌了，带他去社区医院咨询，医生说“很多孩子在特定阶段会有‘发育慢半拍’的情况，不一定是智力问题”，让我换种方式教。​

 

    后来我按医生说的，用孩子喜欢的恐龙玩具教颜色——“这是红色的霸王龙，那是蓝色的三角龙”，每天玩的时候重复说；学扣扣子时，把扣子说成“小嘴巴”，扣眼说成“小口袋”，边玩边教“让小嘴巴钻进小口袋里”。大概2个月后，孩子慢慢能分清颜色了，扣扣子也熟练了。不过如果孩子除了记性差，还听不懂简单指令（比如“把杯子拿给妈妈”），或者不跟其他小朋友玩，还是要去大医院做全面检查，我同事家孩子就是因为轻度发育迟缓，早干预后才跟上进度的。​

 

    答（专业医生，广州天使儿童医院儿童发育行为科）：​

 

    5岁孩子记性差、学东西慢，是否需要去医院，需结合“差距程度、影响范围、伴随症状”综合判断，多数情况下无需过度焦虑，但需警惕“智力发育迟缓、注意力缺陷、特定学习障碍”等问题，避免延误干预时机。​

 

    无需立即就医的情况：若孩子仅“特定领域慢”（如记颜色慢，但记恐龙名称、动画片情节很快），且能理解日常指令（如“饭前洗手”“收拾玩具”）、社交正常（愿意跟小朋友玩、能简单交流），多为“发育节奏差异”或“学习方式不匹配”，通过调整教学方法即可改善。例如孩子视觉记忆强（看图片记得快）、听觉记忆弱（听声音记不住），家长可多采用“图片、实物”辅助教学，减少单纯“听记”。​

 

    需要及时就医的情况：若孩子出现以下2项及以上表现，建议1个月内带孩子做“发育评估+注意力测试”：1.全领域慢：记不住任何新事物（如教多次仍不会自己穿衣服、记不住家人名字），学东西速度比同龄孩子慢2倍以上；2.影响生活：无法独立完成基本生活技能（如不会自己吃饭、不会表达需求）；3.伴随症状：听不懂简单指令（如“把球放在桌子上”无反应）、注意力不集中（学东西时5分钟都坐不住）、社交回避（不与人对视、不跟小朋友玩）。​

 

    广州天使儿童医院采用“一对一诊疗”，医生会有30分钟独立问诊时间，通过“记忆游戏”（如记卡片位置、复述简单故事）、“技能测试”（如搭积木、穿珠子），结合“丹佛发育筛查量表（DDST）”，精准判断孩子的发育水平。若为“学习方式不匹配”，会指导家长制定“个性化教学计划”；若为“注意力缺陷”，会开展“专注力训练”（如听觉记忆游戏、视觉追踪训练）；若为“轻度智力发育迟缓”，会联合康复科制定“认知训练+生活技能培养”方案，早干预可显著提升孩子的学习能力。​

 

    温馨提示：​

 

    孩子记性差、学东西慢不等于“智力差”，家长别轻易贴标签或焦虑。若无法判断是否正常，可通过广州天使儿童医院在线咨询，发送孩子学习、生活的视频获取初步判断；十一假期专家号可提前预约，到院后享受专业评估，早找到原因早引导，帮孩子高效学习，避免影响未来入学适应。​